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Instituto Tecnológico Superior de Zongolica celebra el 5to Foro Nacional de Tutorías Con la temática de La inclusión en la educación superior

El Instituto Tecnológico Superior de Zongolica se destacó al llevar a cabo el 5to Foro Nacional de Tutorías, un evento que despertó gran interés y participación. Con la temática «La educación inclusiva en el nivel superior», este foro se realizó de manera híbrida, combinando modalidades presenciales y en línea.

Este evento anual se ha consolidado como un espacio crucial para compartir información relevante, explorar tendencias y debatir el estado actual de las actividades desarrolladas por la comunidad de docentes tutores a nivel nacional. En esta ocasión, se contó con la inscripción de más de 200 docentes tutores y tutoras procedentes de todas las regiones del país. Además, más de 250 espectadores se unieron a la transmisión en vivo, brindando la oportunidad de participar a estudiantes y al público en general.

Durante el foro, se abordaron diversos aspectos de la inclusión desde perspectivas filosóficas y emocionales, destacando la importancia de desarrollar habilidades emocionales en el entorno educativo. Asimismo, se llevaron a cabo talleres prácticos, como el de lengua de señas mexicana, para fomentar una comunicación inclusiva y accesible. Uno de los momentos más destacados fue la presentación de múltiples casos de investigación sobre educación inclusiva, mostrando el impacto real que estas prácticas tienen en la vida de los estudiantes.

El 5to Foro Nacional de Tutorías del Instituto Tecnológico Superior de Zongolica se consolidó como un evento de gran relevancia, impulsando la adopción de prácticas inclusivas en la educación superior. Gracias a la participación de docentes tutores y tutoras comprometidos de todo el país, así como al acceso a la transmisión en vivo, se logró alcanzar una audiencia amplia y diversa, generando conciencia sobre la importancia de la educación inclusiva y compartiendo conocimientos valiosos para el desarrollo académico y personal de los estudiantes.

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